What’s your opinion?

В Украине с журналистским образованием огромные проблемы. Во-первых, ситуация, сложившаяся с журналистами старой генерации, которые воспитывались на тоталитаризме, не позволяет следовать тенденциям современности, ведь во многом именно эти люди стали профессурой. Но к сожалению, даже Интернет для них абсолютно чужд. Во-вторых, техническое обеспечение, а вернее - его отсутствие. Обучить журналиста/оператора/фотографа без техники, мягко говоря, сложновато. В-третьих, практикующих медийщиков в образовательной система крайне мало, да и сама система оставляет желать лучшего, потому что теория явно преобладает над практикой. Конечно, теория массовой информации в различных вариантах - это очень важно, но всё же... Естественно, будущий журналист должен иметь возможность выражать свои мысли. Отсюда преподаватель - не диктатор, а модератор.

Нужно изменить старую систему "лекций-семинаров", которая давно себя изжила, и переходить на более высокий уровень.
И хотелось бы, чтобы брали на работу педагогов, которые смогут не просто читать эти лекции с листочка, а хотя бы немного рассказывать.

Я не так уж глубоко представляю себе современную систему обучения журналистов в вузах Украины, но хорошо знаю результат ее работы - выпускников. Результат близок к нулевому. Редакторам со стажем известно, что на вакансию репортера или корреспондента лучше брать человека с каким угодно высшим образованием, но только не с журналистским. Типичные качества выпускника журфака - крайне низкая эрудиция, отсутствие системы знаний общего характера, завышенное самомнение, слабые знания грамматики, особенно русского языка (в Украине), склонность к штампам в стилистике, незнание технологии производства. Думаю, все это качества, которые студенты перенимают от своих преподавателей, которые к практической журналистике, особенно современной, чаще всего никакого отношения не имеют. Выпускники одного из провинциальных вузов недавно рассказали, что у них на факультете журналистики лишь один преподаватель имел опыт работы корреспондентом во второсортной местной газете (!!!). Остальные - филологи...
Что следовало бы предпринять?
Исходить нужно, на мой взгляд, из того, что журналистика - это система специальных навыков, а не научная дисциплина. Осваивать эти навыки необходимо после получения базового высшего образования, преимущественно (но не обязательно) в гуманитарной сфере. При таком подходе журналистскую специализацию можно получить ТОЛЬКО как дополнительную к основному высшему образованию.
Такого рода "школ журналистики" в стране может быть от силы 2-3, если исходить из того, что преподавать в них должны ТОЛЬКО известные практикующие журналисты, редакторы, дизайнеры, бильдредакторы, специалисты по издательским, телевизионным и интернет-технологиям (подобно тому, как это организовано в театральных вузах).
Еще одна составляющая - значительную часть, до 50-70% учебного плана должна составлять практическая работа и стажировки.
И последнее. Журналистские навыки все больше становятся востребованными в родственных с журналистикой сферах - в рекламе, PR, внутрикорпоративных коммуникациях. Поэтому программы таких школ должны включать в себя курсы, которые позволили бы специализироваться в этих направлениях.